Tema calent, molt calent…. Aquests dies les escoles públiques d’educació infantil i primària estan consensuant o votant, o almenys ho intenten, en els seus consells escolars l’horari que faran els curs vinent. Les concertades no, perque continuaran fent sisena hora – que encara que no en diguin lectiva, ho és!- i continuaran fent el mateix horari, (és un apunt pels que no segueixen l’actualitat educativa, no tinguin fills afectats o simplement un recordatori, per allò de no perdre de vista la globalitat).
La Conselleria ha recomanat un horari, de 9 a 12’30 i de 15 a 16’30, satisfent (i posant-se a la butxaca al professorat i als sindicats, que tan de cul estaven amb en Maragall per la sisena hora i per altres tantes coses…) Aquesta recomanació, posa en safata que la direcció de l’escola es recolzi en: la conselleria diu “ amb caràcter general”, aquest serà l’horari.
Però, però, però, hi ha més! En la resolució que es va publicar dilluns, dóna la opció de fins i tot plegar a les 16 hores..., sí, de 9 a 12’30 i de 14’30 a 16’00h. Estem preparats per aquest canvi. Crec que no…
Com a mare treballadora, em pregunto:
Amb aquest horari…
Sí, passen menys estona al menjador, però les AMPA hauran de proposar activitats fins a les 17h, dic jo… sino potser em faran fora de la feina, …
Sí, els nens estaran una hora menys a l’escola, però només seran aquells qui puguin estar amb els seus pares/mares, àvies, tietes o similars, la resta haurem de pagar cangurs o activitats extraescolars, per tan, hi estaran les mateixes hores…
Sí, ara hi ha moltes famílies a l’atur que poden fer-se càrrec dels seus fills, però, això no serà sempre, algun dia trobaran feina, dic jo… els nens estan 9 anys a l’escola!
És evident que la necessitat social del les famílies és que els nens estiguin a escola, de 9 a 17 h. perque els horaris laborals de les famílies no s’ajusten a la realitat escolar… perquè no demanem a les empreses, sindicats i patronal, que facilitin, més, la conciliació?
El tema de l’horari escolar fa molts anys que es debat, i encara no s’ha arribat a un consens… Ara mateix, s’ha deixat en mans de cada escola el fet que es pugui decidir, dintre d’un marc general, d’acord al Decret d’autonomia de centres.
L’escola compleix una funció social, més enllà de la pedagògica, més enllà de la d’ensenyar als nostres fills i filles a conviure, a experimentar, a aprendre…Més enllà d’això hi ha el fet que els nens s’han de quedar en algun lloc mentre els seus pares i mares treballen, i aquest , és l’escola.
Però què hi diuen els experts? Què necessiten els nens?
He trobat ben poques referències, si algú s’anima, espero comentaris, suggeriments i referències. El que tinc clar, és que la permanència dels nens a l’escola ha de ser limitada, hi ha nens que comencen a tres quarts de vuit i a quarts de set, una barbaritat, no?
He trobat, però, alguns documents per consultar, el de la UGT fa una comparativa entre els horaris que tenen a les diferents comunitats autònomes. Interessant.
Cal doncs, continuar parlant i cercant el consens, però no només entre família i escola, així no ens en sortirem, sino entre tots els agents socials, sindicats, empreses, teixit productiu, comerços… La clau està en posar en sintonia a tots. Cal avançar junts per tenir el que volem, una vida en la que família i treball sigui compatible.
I per cert, l'horari escolar només s'està decidint a les escoles públiques, les concertades continuen igual... per que són diferents, i perque més ho seran en els propers anys, perque el govern actual farà que així sigui.
I per cert, l'horari escolar només s'està decidint a les escoles públiques, les concertades continuen igual... per que són diferents, i perque més ho seran en els propers anys, perque el govern actual farà que així sigui.
Alguns enllaços :
Informe 1/2009. Consell Escolar de CatalunyaAlguns llibres:
CARDÚS, SALVADOR (2003). Propostes d'intervenció per a la conciliació d'horaris familiars, escolars i laborals: informe. Barcelona: Departament de Benestar i Família. Generalitat de Catalunya, 230 pàg.
ROSENFELD, ALVIN A.; WISE, NICOLE (2002). La hiperescolarización de los hijos: las actividades extraescolares, una presión añadida para tus hijos. Barcelona: Ediciones Paidós Ibérica, 262 pàg.
URETA I BUXEDA, J.M.; COSCUBIELA I CONESA, J.;CABRÉ, A. (2002). Família i treball. Barcelona: Dèria Editors, 144 pàg.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada